"Ну, во-первых, уже с опытом работы есть какие-то свои наработки, то есть определенные секретики и схемы, помогающие детишкам сразу же понять материал. Вот этими лайфхаками я сейчас делюсь с новыми учителями.
Есть ещё хитрости, присущие всем учителям с определённым опытом. Это умение читать мысли детей по глазам, то есть достаточно взгляда на лицо и уже становится понятно, понял он урок или не понял, нужно ему повторно всё объяснить или не нужно."

"Но есть другая сторона. Появилось новое поколение детей, совсем другое, не дети, которые были раньше. Это безусловно хорошо. Но есть один нюанс – не готова пока что, по моему мнению, система образования досконально, правильно использовать ваши возможности. Вас нужно учить несколько иначе, потому что в техническом плане вы уже на голову выше нас, для вас гаджеты, интернет, технологии – это обычное дело. Ну вот сейчас нужно переделать само образование, для того, чтобы это всё стало его частью, но при том не сделала вас роботами. Нужно сделать так, чтобы нынешнее поколение не ушло от природы, от жизни, от людей. Чтобы все не утонули в этих гаджетах. Я вижу, что дети, иногда не замечают окружающий мир. Мы с ребятами договаривались писать настоящие, бумажные письма. Договорились, но только письма отправляются электронные, через социальные сети. Писать просто так не хотят."

"Но опять же, с точки зрения развития технологий, информатики, биологии, математики, физики. Это тоже важно, но в зависимости от того, куда идёт интерес. Я всё-таки склоняюсь к тому, что до 9 класса ребёнок должен получить уже общее образование, ну а потом нужно будет определиться, чем ты будешь заниматься, что тебе интересно. И тогда может быть сузить программу тех предметов, которые не нужны. Не отменить, а оставить минимум. И таким образом он уже сможет выбрать своё будущее."

"Также у меня была ещё одна замечательная учительница – Анна Константиньевна. Это мой первый учитель, учитель начальных классов. Она была очень-очень строгой, но такой маленькой-маленькой. Мы её все слушались. Честно говоря, я единственная её ученица, которая пошла по её стопам. Когда я училась в институте, она мне очень много помогала, поэтому я ей сильно благодарна. К сожалению, их сейчас уже нет, учителей, но память о них осталась."

"Это здорово!
Представь, идешь каждый день и не знаешь, что тебя ждет. Планируешь одно, готовишься к определенным действиям, всё хорошо приготовил, начинаешь урок и вдруг понимаешь, что то, что ты запланировал нужно отложить в сторону и заниматься творчеством: придумывать новое, что-то изменять, на ходу сочинять, чтобы было интересно, а самое главное проще для изучения. И вот в такие моменты понимаешь, что это здорово, хотя за всем этим стоят огромные усилия."

"Не знаю конечно, получается, не получается, но в первую очередь быть честным: по отношению к себе, к другим. Вот это самое важное – не врать ни себе, ни окружающим, потому что, ну вот нельзя это делать. Это во-первых. Во-вторых, мне хотелось бы, чтобы каждый мой ученик научился работать. Лень, которая цепляется с самого детства, в будущем не даёт никакого результата, потому что ты приучаешься где-то халтурить, а в конечном итоге по жизни такие люди, как правило, ничего не достигают."